BIBLIOGRAPHIE, TABLE DE MATIERE

1. OUVRAGES
2. Campagne mondiale pour l’éducation des adultes, 2009
3. Charte international des apprenants adultes, 2008
4. Constitution de la RD Congo 2005
5. Education des adultes et développement, édition 2007
6. Education des adultes et développement, édition 2008
7. Jimmy Wales, fr.Wikipedia.Org/Wik/adulte.
8. Rapport mondial de suivi sur l’EPT, UNESCO 2009
9. DICTIONNAIRES
10. Encyclopédie encarta 2009
11. La rousse de poche 2005
12. Petit la rousse, 2009
13. Petit robert, dictionnaire d’apprentissage de la langue française

III. TRAVAIL DE FIN DE CYCLE(TFC)

1. KAMENGELE BULIMWENGU, étude des espèces totémiques chez le BALEGA (édition 2012, P17) UOB/Bukavu
2. Janvier MULEMANGABO, l’impact de l’analphabétisme sur le développement socio-économique de la femme dans le territoire de WALUNGU. Inédit 2010
3. MUGISHO BIBESHO Denise, éducation des adultes un instrument efficace pour juger le délabrement moral dans la société, édition 2011

1. NOTES DE COURS
2. Eric KASUKU KALABA, cours d’élaboration gestion, management et évaluation de projet de développement, édition 2012
3. MUBAGWA CHIHINDA MUKO, cours de finance et fiscalité, ISDR/Bukavu, édition 2013
4. POSHO KILICHO Victor, note pour servir des cours des questions spéciales de développement rural ULK/KIGALI, mars 2004

TABLE DES MATIERES

IN MEMORIAM.. I

EPIGRAPHE.. II

DEDICACE.. III

REMERCIEMENTS. IV

SIGLE ET ABREVIATION.. V

1. INTRODUCTION GENERALE.. 1

0.1      PROBLEMATIQUE.. 1

0.2.  HYPOTHESE.. 2

0.3 CHOIX ET INTERET DU SUJET. 2

0.4. DELIMITATION DU SUJET. 3

0.4.1 DELIMITATION SPACIALE.. 3

0.4.2 DELIMITATION TEMPORELLE.. 3

0.5. METHODES ET TECHNIQUES UTILISEES. 3

0.5.1. METHODES. 3

0.5.2 TECHNIQUES. 5

0.6 DIFFICULTES RENCONTREES. 6

0.7 PRESENTATION SOMMAIRE DU TRAVAIL.. 7

CHAPITRE I. PRESENTATION DE LA VILLE DE BUKAVU.. 8

I.1 LOCALISATION.. 8

I.2 HISTORIQUE.. 8

I.3.   SITUATION GEOGRAPHIQUE.. 10

I.4.  ASPECTS DEMOGRAPHIQUES. 12

I.5 ASPECTS ECONOMIQUES. 15

I.5.1 L’AGRICULTURE ET L’ELEVAGE.. 15

I.5.2 LA PECHE.. 15

I.5.3 LES SERVICES. 15

I.5.4 LE TRANSPORT. 17

I.5.5. LA COMMUNICATION.. 17

I.5.6. L’INVESTISSEMENT ET L’EPARGNE.. 17

I.6. ASPECTS SOCIO-CULTURELS. 18

CHAPITRE II. CONSIDERATION THEORIQUE SUR LA PROBLEMATIQUE DE LA PRATIQUE DE L’ALPHABETISATION FONCTIONNELLE DES ADULTES PAR LES ONGDS LOCALES DANS LA VILLE DE BULAVU.. 25

II.1 DEFINITION DES CONCEPTS. 25

II.1.1 PROBLEMATIQUE.. 25

II.1.2.  LA PRATIQUE.. 25

II.1.3 ALPHABETISATION FONCTIONNELLE DES ADULTES. 25

II.2  CAUSES ET FACTEURS DE L’ANALPHABETISME.. 26

II.3  CONSEQUENCES DE L’ANALPHABETISME.. 27

II.4. PRESENTATION DE LA KAF. 28

CHAP III. PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTANTS D’ENQUETES DE L’ALPHABETISATION FONCTIONELLE SUR LA STRUCTURE DE KAF DANS LA VILLE DE BUKAVU.. 29

III.1 DEROULEMENT DE L’ENQUETE.. 29

III.1.1  ELABORATION DU QUESTIONNAIRE.. 29

III.1.2 ECHANTILLONNAGE.. 29

III.2 DESCRIPTION DU QUESTIONNAIRE D’ENQUETE.. 30

III.3 DEPOUILLEMENT ET INTERPRETATION DES RESUTATS. 30

III.3.1 RUBRIQUES DE PERSONNES ANALPHABETES. 30

CONCLUSION PARTIELLE.. 41

CHAPITRE IV. PROJET D’AMELIORATION DE QUALITE D’ALPHABETISATION DES ADULTES DANS LE CENTRE KAF/IBANDA ET LE CENTRE KAF/BAGIRA.. 42

IV.I DEFINITION ET JUSTIFICATION DU PROJET. 42

IV.I.1 DEFINITION DU PROJET. 42

IV.I.2 JUSTIFICATION DU PROJET. 42

CONCLUSION GENERALE.. 60

BIBLIOGRAPHIE.. 62

TABLE DES MATIERES. 63