Arrow Table de matières
3811793

BIBLIOGRAPHIE, ANNEXE

  1. OUVRAGES
  2. Develay M. (1994), Peut-on former les enseignants ?, Paris : ESF.
  3. De Landsheere G. (1972), Introduction à la recherche en éducation, Paris : Armand colin Bourrelier.
  4. Grawitz M. (1974), Méthodes en sciences sociales, Paris : Dalloz.
  5. Grêt C. (2009), Le système éducatif africain en crise, Paris : Harmattan.
  6. Humblet J.E. (1980), Comment se documenter, Bruxelles : Labour.
  7. Mucchielli R. (1971), Questionnaire dans l’enquête psychosociale, Paris : ESF.
  8. COURS ET TRAVAUX
  9. Grêt C. (2006), Formation des enseignants à la pédagogie active et participative en milieu africain. Elaboration du port folio pour la formation des formateurs, thèse de doctorat inédite, UNIKIS :
  10. Mokonzi G. (2013), Méthodologie de recherche en sciences sociales et pédagogiques, cours inédit, USK/Bukavu :
  11. Mutandi O. (2012), Psychologie générale, cours inédit, USK/Bukavu :
  12. Nguapitshi K. L. (2012), Initiation à la recherche scientifique, cours inédit, USK/Bukavu :  Premières années de graduat toutes.

III. REVUES

  1. Houpert D. (s.d), En quoi la formation continue des enseignants contribue-t-elle au développement ?, in les Cahiers pédagogiques, [En ligne] sur http://www.cahierspedagogiques.com
  2. Kozanitis A. (2005), Les principaux courants théoriques de l’enseignement et de l’apprentissage : un point de vue historique, Bureau d’appui pédagogique de l’école

polytechnique de Montréal.

  1. Mokonzi G. (2006), La pédagogie active et participative au chevet de l’école congolaise,

in Ecole démocratique, [En ligne] sur http://www.skolo.org

  1. SITES INTERNET
  2. http://www.eduquer-respect.fr/pédagogie et didactique
  3. http://www.wikipedia.org/pédagogie
  4. DICTIONNAIRE
  5. Bloch H. et al (1999), Grand dictionnaire de la psychologie, Paris : Larousse.

ANNEXES

ANNEXE I. QUESTIONNAIRE D’ENQUETE ADRESSE AUX ENSEIGNANTS DES

ECOLES PRIMAIRES DE LA VILLE DE BUKAVU (RESEAU PROTESTANT)

Nous sommes  entrain de mener une recherche sur l’ « analyse des opinions des

enseignants des écoles primaires de la ville de Bukavu au regard de la formation en Pédagogie Active et Participative :  cas des écoles primaires de Kadutu et celles d’Ibanda». Cette étude s’inscrit dans le cadre du travail de fin du cycle de graduat à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, au département des Sciences de l’Education de l’Université Simon Kimbangu de Bukavu.

Bien aimé (e), nous vous prions de bien vouloir nous aider à répondre aux questions posées dans ce questionnaire afin de nous fournir des informations fiables et objectives. Merci !

  1. IDENTITE DE L’ENQUETE

Nom & Post-nom : …………………………………………………………

Nom de l’école            : …………………………………………………………

Classe d’affectation    : …………………………………………………………

Année de formation en PAP (date) : …………………………………………………………

  1. CONSIGNES

Lisez attentivement la question, cochez dans la case qui correspond à votre réponse et justifiez votre opinion.

  • QUESTIONS
  1. La formation en PAP est-elle bénéfique pour vous par rapport à votre carrière enseignante ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

  1. La formation en PAP influence-t-elle votre manière de vivre en dehors de votre profession ? Oui Non
  2. Comment ?..............................................................................................................................

................................................................................................................................................. .........................................................................................................................................

  1. Etes-vous satisfait de la formation en PAP au cours de votre métier ? Oui Non

Pourquoi ?...............................................................................................................................

.................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP développent-elle le sentiment de cohésion et de coopération entre vous et vos élèves en classe ? Oui Non

Comment ?....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP favorisent-elles la compréhension et l’assimilation des matières par vos élèves en classe ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP améliorent-elles les rendements scolaires de vos élèves ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP ont-elles renforcé vos qualités pédagogiques et intellectuelles ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP sont-elles applicables avec plus de facilité dans vos leçons dispensées ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

  1. Les méthodes de la PAP permettent-elles aux élèves de s’approprier le savoir, le savoirfaire et savoir-être à travers le processus enseignement-apprentissage ? Oui Non

Pourquoi ?.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

  1. Quelle (s) suggestion (s) donnez-vous à l’emploi des méthodes de la PAP dans le système éducatif congolais ?

R : ………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

~38~

ANNEXE II. TABLEAU SYNTHE DES RESULTATS

Les pinions relatives aux questions

Opinions

Q1

%

Q2

%

Q3

%

Q4

%

Q5

%

Q6

%

Q7

%

Q8

%

Q9

%

Q10

%

Total

%

Oui

55

100

48

87,3

27

49

52

94,5

54

98,2

51

92,7

53

96,4

53

96,4

29

52,7

50

90,9

472

86

Non

-

-

7

12,7

24

43,6

2

3,6

-

-

2

3,6

2

3,6

-

-

22

40

1

1,8

60

11

Oui et Non

-

-

-

-

1

1,8

1

1,8

1

1,8

1

1,8

-

-

-

-

2

3,6

1

1,8

7

1

Sans op.

-

-

-

-

3

5,4

-

-

-

-

-

-

-

-

2

3,6

2

3,6

3

5,5

3

2

Total Gén.

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

55

100

550

100

Source :  nos enquêtes

Partager ce travail sur :