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Chapitre IV. PROJET E CREATION D’UN CENTRE D’ENCADREMENT, DE FORMATION ET D’EDUCATION DANS LE QUARTIER RUKUMBUKA

 

IV.1. IDENTIFICATION DU PROJET

IV.1.1. Définition du projet.

D’après  ROUMALU, le projet  est un ensemble  de moyens  de toute  sorte  dont la mise  en œuvre  de façon  coordonnée  est estimée nécessaire pour obtenir un résultat  de développement économique et social concourant  à la réalisation des objectifs du plan [[1]].

La planification, instrument fondamentale du développement économique peut être considéré comme un processus historique d’une société vers un objectif à atteindre. Elle devient de ce fait une œuvre (…) de toutes les forces  vive de la nation à la fois. (Panga n. il avait écrit intégration de science  sociale dans la planification. Œuvre).

On attend parler « projet, une entreprise innovatrice bien définit par son objectif, sa durée, son cadre géographique et sociale dont le but est de résoudre les problèmes spécifiques ou d’adapter les améliorations et n’ont pas d’accomplir les travaux de routine.

Il s’agit avant tout d’habiliter les personnes et organisée les participante à poursuivre celle l’œuvre commencée et à résoudre en toute autonomie les problèmes qui se pose au terme de l’assistance extérieur. (ZOP : ZILIEL, Orientierte  projet planning).  C’est-à-dire ensemble de procédures  et instruments pour la planification par objectif, Deutshe geesllschatt feir technische zusam Morbert (GTZ) GMBH.

En planification, un projet d’activité est un ensemble complet d’activité qui nécessite une consommation de ressource humaine, financière, matérielle (et dont on attend les résultats de revenue autre avantage monétaire).

IV.1.2. Acteurs du projet

Nous attendons par acteurs principaux  toute personne qui se chargera de l’exécution du projet :

  • Les partenaires extérieurs qui peuvent aider pour un financement.
  • Les spécialistes capables de former les animateurs par de démonstration sur terrain et par des évaluations.
  • Les animateurs ;
  • Les groupes cibles.

 IV.2. Etude de la pertinence et de la faisabilité du projet

IV.2.1. Eude de la pertinence

La pertinence d’un projet est son aptitude à répondre justement et correctement aux besoins ressentis. (Kasuku LALABA, Cours de planification régionale) après analyse de la situation dans laquelle se trouve des enfants de 0 à 5 ans face à la malnutrition, il s’ensuit que le projet peut être une de solution efficace pour lutter contre ce fléau à fin qu’elle puisse porté une très grande attention, à cette préoccupation et grâce à des différentes activités que mènera ce centre.

IV.2.2. Etude de la faisabilité

La population connait d’avance les conditions nutritionnelle dans les quelles vie raison pour laquelle elle n’est sera stimulé elle n’est tardera pas à participer à la réalisation de ce projet.

  • Au niveau technique:

Pour bien mener les activités, un personnel qualifié et compétant sera engagé à cet effet. Il sera constitué d’un coordonnateur, des animateurs, des lentilles.

  • Au niveau social :

Comme tout projet exprimés par la base, nous estimons que notre projet est faisable car il répond au souhait du groupe cible d’avoir un centre d’encadrement, de formation et d’éducation nutritionnel dans la commune de kadutu, quartier Rukumbuka.

  • Localisation du bâtiment

Objectif : doté le projet d’un bâtiment adapté à l’exercice de ces activités.

Durée :   un mois

Réalisation : personnel

CC : que le fond soit disponible

  • Achat de l’équipement

Objectif : Doté le projet d’un équipement convenable pour le travail.

Durée : Un mois

Réalisation : Coordo

 CC : que le fond soit disponible

  • Information éducation des mamans

Objectif : Augmenter ce bagation de formation sur la malnutrition et disposé les mamans à améliorer la qualité la qualité des aliments de leurs enfants.

Durée : 15 mois

Cibles : les mamans

Responsabilités : formateur, animateur

CC : que les matériels et les machines soient disponibles ; que les mamans acceptent de participer.

  • AGR

Objectif : permettre l’auto financement du centre et réduire la dépendance extérieure.

                Permettre aux mamans d’avoir un peu de revenu pour l’alimentation de    

                leurs familles.

Drée : 4 mois

Responsabilité : comptable ;

Réalisation : vendeur

CC : Que le produit finies soient disponibles au moment opportun. 

         Qu’il y ait la clientèle et que les matières premières soient disponible sur les    

         marchés locales.

  • Suivit et évolution

Objectif : vérifié les moyens mis à la disposition du centre, ont permis d’atteindre les

                 objectifs. 

Durée : 2 ans

Responsabilité : CA

Réalisation : CA, Coordo, Bailleur de fond.

CC : Que les documents nécessaires soient disponible.

         Que ceux qui gèrent le projet soient honnêtes.

IV.3.  CHRONOGRAMME  DES  ACTIVITES

Activités

2017

2018

J

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

J

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Recrutement du personnel

Sensibilisation et conscientisation

Collection des fonds et recherche du financement

Localisation du bâtiment

Education et formation des mamans

Activités génératrices des revenues

Suivi

Evolution

                                                   

Légende

 
   


IV.4. ORGANIGRAMME DU PROJET

 
   
 
   
 
   

   

      

           
     
       
 
 
   

            

IV.4.1. Description des tâches

IV.4.1.1. CA :

Il est élu par le comité d’organisation préliminaire des activités du projet.  Il est l’organe de décision dans la gestion quotidienne du bureau, il délègue une partie de son autorité au directeur du projet et il représente aussi le projet en justice.

IV.4.1.2. Coordination du projet :

Elle sera dirigée par le coordinateur du projet. Elle doit veiller à ce que l’objectif du projet soit atteint et contrôler toutes les activités du centre, recruter les personnels établi les rapports mensuels et annuels du projet.

IV.4.1.3. Secrétariat et comptabilité :

Elle est chargée d’exécuter le projet sur le terrain. Il doit tenir les documents comptables et rédiger les rapports d’activités.

IV.4.1.4. Service de formation, information et éducation :

Il est chargé de la formation et de l’éducation des mamans ainsi que de la population.

IV.4.1.5. Service atelier et apprentissage :

Ce service est assuré par deux maitres tailleurs et un maitre artisan. Ils sont formés humanités techniques. Ils se chargent de la formation en coupe-couture mais aussi en fabrication des nattes et autres objets aux mamans.

IV.4.1.6. Service de production et vente

Ce service est chargé de produire, de réaliser des activités génératrices des revenues, contrôler la production et la vente des produits du centre. Son responsable doit être qualifier en matières commerciales.

IV.4.1.7. Magasin

Il est tenu par un magasinier qui contrôle les entées et les sorties des produits. Il doit avoir des connaissances en matières commerciales.

IV.4.1.8. Chauffeur

Le chauffeur est chargé de l’entretient du véhicule, de transporter les personnels du centre et effectuer d’autre tâches en faveur du centre.

IV.4.1.9. Ouvrier et sentinelle  

Les ouvriers veillent à la propreté du centre pendant la journée tandis que les sentinelles veilleront à la sécurité du centre pendant la nuit. 

IV.5. BUDGETISATION (en dollars)

  1. Engagement humain

Tableau n°1 : Salaire du personnel

Poste

Nombre

Salaire mensuel

Salaire Annuel

Salaire total (durée)

1

Coordo

1

300

3600

7200

2

Secrétaire comptable

1

150

1800

3600

3

Formateur, éducateur

4

130

6240

12480

4

magasinier

1

120

1440

2880

5

Chauffeur

1

100

1200

2400

6

Ouvrier

2

50

1200

2400

7

sentinelle

2

50

1200

2400

Total

33360

  1. Engagement matérielle

Désignation

Quantité

Prix unitaire

Prix total

1

Machine à coudre

20

60

1200

2

ciseaux

20

50

100

3

Boite d’aiguille

5

50

25

4

Fil à coudre

50

1

50

5

Mettre ruban

20

1

20

6

Table de coupe

10

10

100

7

Rouleau de tissus

80

30

2400

8

Planche à repassage

10

5

50

9

Boite d’épingle

5

2

10

10

Fer à repasser électrique

10

12

120

11

Fer à repasser à Braise

10

5

50

Total

4125

  1. Matériel roulant, carburant et lubrifiant

Désignation

Quantité

Prix unitaire

Prix total

1

Toyota avec carrosserie

1

20

20

2

Moto DT

1

1500

1500

3

carburant

3

100

300

4

Lubrifiant

100 L

5

500

Total

2320

  1. Mobiliers et fourniture de bureau (en dollars)

Désignation

Quantité

Prix unitaire

Prix total

1

Tableaux de bureau

5

15

75

2

Chaises

15

5

75

3

Table ordinateur

5

10

50

4

Bancs

10

4

40

5

Classeurs

10

3

30

6

Rames papiers

50

6

300

7

Cahiers registres

50

5

250

8

 Boites des stylos

5

4

20

9

Boites d’attaches

3

4

12

10

Ancre correctrice

2

2

4

11

Etagères

5

7

35

12

Agrafeuses

5

2

10

13

Papier collant

5

8

40

14

Rame papier pelure

10

50

500

15

Perforateur

3

15

45

16

Boites d’agrafeuses

10

10

100

17

Machine à calculer

5

5

25

18

Tempo

3

3

9

19

Ordinateur + accessoires

2

500

1000

20

Tabourets

5

3

15

21

Livres de caisse

4

3

12

Total

2647

  1. Récapitulation du coup projet (en dollars)

Désignation

Montant

1

Engagement humaine salaire du personnel

33360

2

Coût du  loyer 

3

Engagement matériel

4125

4

Matériel roulant, carburant et lubrifiant

2320

5

Mobiliers et fournitures des bureaux

2647

Sous total

52052

Imprévu (10%)

5505,2

Total général

57257,2

  1. Coût de location bâtiment

Désignation

Quantité

P.U

DR

P.T

Location bâtiment

1

400

24

400 x 24

9600

  1. Source de financement

Provenance

Pourcentage

Montant

1

Etat congolais

30%

17177,16

2

ONG internationale

40%

22902,88

3

CARITAS

20%

11451,44

4

Population locale

10%

25725,72

Total

100%

57257,2

IV.6. RENTABILITE DU PROJET

Un projet dont son caractère n’atteint jamais une rentabilité économique. Ce projet étant de ce genre sa rentabilité s’exprime en caractère social dont le fait qu’il contribue à l’amélioration des conditions de vie de la population du quartier Rukumbuka mais aussi à la diminution de la malnutrition des enfants de 0 à 5 ans dans ce même quartier.

IV.7. EVALUTION

L’évaluation se fera trimestriellement par le coordinateur et le conseil d’administration. Ça  n’empêche que les habitants et d’autres membres du quartier intéressés apportent à ce qui le concerne chacun et à temps opportun, des idées pour la bonne évaluation des œuvres de ces derniers. L’évaluation externe se fera par le bailleur de fond. L’évaluation externe quant à elle, sera à la charge du coordinateur ou le conseil d’administration. 

IV.8. CADRE LOGIQUE :                                                                                                                                       Date : Janvier 2017

                                                                                                                                                                      Coût :

CREATION D’UN CENTRE D’ENCADREMENT, DE FORMATION T D’EDUCATION NUTRITIONNELLLE DANS LE             

                                                                                                   QUARTIER

                                   LH

LV

Résumé narratif

IOV

Moyen de vérification (mv)

CC

Object

Améliorer la santé des enfants de 0 à 5 càd réduire le taux de la malnutrition infantile  

50% de mamans connaissent déjà quelques valeurs nutritives pour certains aliments. 

-     Rapport statistique

-     Interview

-     Sondage

-     Résultat annuel  

But

Créer un centre d’encadrement, de formation et d’éducation nutritionnelle

Centre loué pour une durée de 2 ans pour 400$ par mois soit 9600$ pour 2 ans.

-     Visite du centre

-     Photos

-     Sondage auprès des mamans encadrées.

-     Que la monnaie soit stable

-     Qu’il n’y est pas la guerre

Extrant (in put)

-     Financement obtenu

-     Bureau loué

-     Personnel engagé

-     Terrain acquis

-     Matériels achetés

-     Sensibilisation faite

Financement obtenu de 57257,2 $

-     Rapport des activités du centre

-     Documents comptables

-     Rapport du coordinateur

-     Fiche de paie et

-     Facture 

-     Que les fonds couvrent toutes les dépenses

-     Que les matériels soient disponibles dans le marché local.

Intrant (out put)

-     Obtenir le financement

-     Allouer le terrain

-     Engager le personnel

-     Acquérir le terrain

-     Acheter les matériels

-     Sensibiliser  

-     Engagement humain

-     Engagement immeuble

-     Location bâtiment

-     Achat fourniture du bureau et matériel

-     Imprévu : 10% 

-     Documents comptables

-     Facture des achats

-     Visite du bureau

-     Que les fonds soient disponibles

-     Que le personnel soit et qualifié

[1]. Eric  KASUKU, cours  de conception et élaboration des projets de développement, G2 ISDR/BUKAVU, 2013

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