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BIBLIOGRAPHIE, ANNEXE, TABLE DE MATIERE

  1. Banque Africaine de Développement, 2000, Accès à l’eau potable dans les pays en développent, Initiative pour l’alimentation en eau et l’assainissement en milieu rural. Programme National d’Approvisionnement en Eau Potable et d’Assainissement (PN-AEPA05 Mars 2011, Budget programme par objectif (bpo) 2011-2013 du secteur de l’eau potable et de l’assainissement milieu rural, Burkina-Faso, 64pp
  2. Riou, Bonhomme R., Chassin, P., Neveu A., et Papy F., 1997. L’eau dans l’espace rural (Production végétale et qualité d’eau) édition INRA. Vromant/INRA : 265pp
  3. FAO, 2004, L’eau, agriculture et alimentation;25pp
  4. Payen, 2007, Eau et Agriculture, Enjeux mondiaux pour l’Eau, L’eau potable en France. 25pp
  5. Institut Français pour le développement, 2005, L’eau au cœur de la science, Guide techinque.48pp
  6. Kamathe Katsongo, 2009, Pauvrété et conditions de vie des ménagesssss
  7. Microsoft, 2009. Encarta. Microsoft, Washington DC, United States of America
  8. OMS et UNICEF, 2007, Atteindre l’OMD relatif à l’eau potable et assainissement, défi urbain et rural, Eau potable et assainissement: 55pp
  9. ONU, 2005, L’eau source de vie 2005-2015, L’eau et l’agriculture dans le contexte du changement climatique, Documents du Copa-Cogeca sur le changement climatique, Copa-Cogeca, 61, Rue de Trèves B - 1040 Brussels, 60pp
  10. Organisation de l’alimentation en eau potable en France, 2002, la qualité de l’eau en France, Eau potable en France : 32pp
  11. Programme de nations unies pour l’environement (PNUE), 2011, Problématique de l’eau en République Démocratique du Congo: défis et opportunité : 34pp

 

 

 

TABLE DES  MATIERES

EPIGRAPHE.. I

DEDICACE. II

INTRODUCTION.. 1

I .1 GENERALITES SUR L’EAU.. 4

1 L’origine de l’eau : Cycle de l’eau. 4

  1. Eaux souterraines. 4
  2. Eaux superficielle. 5
  3. Importance de l’eau. 5
  4. B L’importance de l’eau en agriculture. 6

I.2.  LA QUALITE DE L’EAU.. 7

I.4 Bref aperçu sur l’accès à l’eau au Sud-Kivu. 8

CHAPITRE. II. MILIEU, MATERIEL ET METHODOLOGIE.. 10

II.1 MILIEU.. 10

II.1.1 Situation géographique. 10

II.1.2 Relief, climat et hydrographie. 10

III.1 caractéristiques socio-économiques et identité des enquêtés. 12

Les caractéristiques socio-économiques du milieu et identité des enquêtés sont données sur le tableau 1   12

III .2 Temps consacré à l’agriculture. 13

III.3   l’accès à l’eau potable. 14

III.4.  la  distance parcourue  en minute pour atteindre le point d’eau et temps passait  sur la queue pour s’approvisionner en eau. 14

III.5 Information sur la  provenance de l’eau  consommée dans le territoire de Walungu. 15

III.6 La  qualité de l’eau de consommation. 16

III.9  Calcul de la formule de l’impact de l’accès à l’eau sur l’agriculture. 18

TABLE DES  MATIERES. 22

ANNEXES
 

QUESTIONNAIRE D’ENQUETE

Dans le cadre du travail de fin du premier cycle en sciences agronomiques, nous menons des recherches sur l’impact de l’accès à l’eau sur l’agriculture et la vie des ménages. Nous vous prions de bien vouloir nous aide  afin arriver à détecter se problème si important dans notre milieu rurale .Nous sommes étudiants de l’université catholique de Bukavu de la faculté des sciences agronomiques.

Ière partie : LES CARACTERISTIQUES SOCIO-ECONOMIQUES

1, Taille de ménage…………Type de maison a) durable b) semi-durable c) en buse d) en paille e) autre

      Nombre des pièces dans la maison……Depuis combien d’année habitez-vous dans cette maison ?....

Depuis combien d’années cette maison a-t-elle été construite ?.....                Avez-vous l’eau dans la maison ?....

         Noms

SEXE

(M ou  F)

Rôles

Age

Etat civil

Niveau d’étude

Activités réalisés

Fréquence

(nbre de jr par semaine)

Horaire/Jrs (heures par jour)

Principales

Secondaires

Ppal

Scd

Ppal

Scd

1

2

3

IIème partie : CARACTERISTIQUES AGRICOLES

                 N      noms

                      Su   superficie

     c-r

        c-ma

                           Niveau de fertilité

              Labour

             Semis/IIéme

              labour

             Sarclage1

             Sarclage2

             buttage

Moment de récolte

Récolte

            Type de culture

             Ste plante

Irr+ arro

np

F

F

H/Jr

F

H/Jr

F

H/Jr

F

H/Jr

F

H/Jr

F

H/Jr

1

2

3
                                           

IIIème partie : ASPECTS DE L’EAU

  1. Est-ce qu’il y a accès de l’eau :

Difficile

Facile
  1. A quelle distance

20-30 min

30-45min

45-60 min

Plus de 60min
  1. Qui gère l’eau ? a)comite de gestion b) L’église c)la police d) chef du village e) ONGS f) chef de cellule g) Autre à préciser :
  2. Achetez- vous l’eau ? Oui ou non
  1. Faites-vous des cotisations régulières ? Oui ou non

Par semaine

Par mois

Si oui, combien

  1. Y- a- t-il des conflits en fonction du mode d’acquisition d’eau ? Oui ou non

    Si oui, quelle est la cause ? a) bagarre b) me gestion c)sur exploitation d) expropriation

  1. e) autres à préciser :……………………………………………………………
  2. Quelle est la qualité de l’eau ? A) excellente, b) très  Bonne, c)  bonne,d) mauvaise,

     e)très mauvaise

  1. Quelle est sa provenance ? a) rivière b) source c) puits d) robinet e) borne fontaine f)autres à préciser :…………………………………………………………………………………
  2. Quelle est la distance entre la source d’eau et les toilettes les plus proches ? (estimer en mètres)…………
  3. Comment se réalise – t-il l’entretient de l’eau 

Fréquence

Nombre de personnes

Nbre H/Jr

Prix par homme-jour dans le milieu

Volontaire

Personnel payé

Salongo
  1. Quelle mode de traitement utilisez-vous pour votre eau ? a) bouillage b)pur c)feuilles de cipre, autre à préciser,……………………………………………………………………
  2. Activités réalisés dans les ménages

Noms

Cuisine

balayer

Dormir

gardiennage

Lessive

Lecture

F

Nbre/h

F

Nbre/h

F

Nbre/h

F

Nbe/h

F

Nbre/h

F

Nbre/h

IVème partie : IMPACT DE L’EAU                            

Noms

Horaires

journaliers

Nombre

de fois/jr

Heures

d’approvisionnement

Type de

récipient

Taille du récip
             

Quel est le temps moyen passé sur la queue avant de pouvoir puiser de l’eau ?......

  • A quelle fin utilisez – vous votre eau ?

a)boisson b) cuisine c)douche             d)toilettes e) élevage f) agriculture g) autres à préciser :…………………………………

Quelle sont les activités auxquelles vous affectez l’eau en priorité ? (mettez les chiffres en commençant par 1 pour l’activité la plus importante)

Boisson pour humains…..       Cuisine……    Douche………            Toilette…….   Arrosage des plantes…..                 Boisson pour animaux…….

Que faites-vous pour la douche et la toilette quand il n’y a pas assez d’eau ? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Qui se douche en priorité quand il y a rareté d’eau ?

  1. a) Papa b) Maman c) Les jeunes filles       d) Les enfants
  • Mode d’abreuvement de bêtes a) rivière b) source c) fontaine d) à la maison

e)au robinet f) autre à préciser,………………………………………………………

  • Quantité d’eau consommée par les bêtes a) 5à 10 b) 10 à 15 c) plus de 15 litre d’eau

Est-ce que le chemin que vous emprunter pour accéder à l’eau est isolé des habitations ?.........

Y a-t-il danger d’attaque, de vol ou de viol sur ce chemin-là ?..................................

Y a-t-il déjà eu des incidents de ce genre dans le milieu ?.........................................

Est-il plus difficile d’accéder à l’eau en saison sèche ?........  Que se passe-t-il à ce moment-là?

  1. A) Plus de temps sur la queue b) Utilisation de sources éloignées c)Limitation du nombre de bidon à puiser par personne         d) Réduction de la consommation d’eau par le ménages                                 

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