UNIVERSITE CATHOLIQUE DE BUKAVU

Présenté par IRENGE BAGUMA PASCAL

Pour l'obtention du diplôme de Graduat en sciences agronomiques

IMPACT DE L'ACCES A L'EAU SUR LA PRODUCTIVITE DES MENAGES PAYSANS DANS LA PLAINE DE LA RUZIZI

Publication : 29 Septembre 2017

Les ressources en eau sont plus que suffisantes à l'échelle mondiale pour les besoins domestiques, pour l'agriculture, l'industrie.  La notion d'accès rend compte de la plus ou moins grande facilité avec la quelle on peut accéder à un service. Ce travail avait pour objectif de déterminer le niveau d’accès à l’eau de la population  de la chefferie de Bafulero en plaine de Ruzizi et son emploi dans les activités  ménagères et agricoles ; ainsi que d’évaluer les contraintes  liées à son accès. Les données ont étaient obtenues en utilisant un questionnaire d’enquête sur un échantillon de 90 ménages choisis de manière aléatoire dans trois groupement de la chefferie de Bafulero (Luvingi, Lemera et Kigoma).  L’accès à l’eau chez les paysans a  donc des effets sur la productivité agricole par le  fait que le paysan perd en moyenne  15,9%  du temps qu’il aurait pu consacrer à l’agriculture, pour la recherche de l’eau. Il effectue par jour 28,13±7,55 minute pour atteindre le point d’eau et en y passant plus de 25,53 ±13,25 minutes sur la queue avant de puiser au moins 4,52±1,77 bidons de vingt (20) litres par jour pour ses besoins domestiques du  ménage. La quantité d’eau consommée par personne dans chaque ménage est de 16,14 litres par jour  alors que les normes de l’Organisation Mondiale de la Santé recommandent 20 litres d’eau par personne pour la satisfaction des besoins. La qualité est applicable à cette eau parce qu’elle claire et provient des sources au pied des diffèrent montagne et  recueillie au niveau de point d’eau dans des robinets qui sont sous la responsabilité des chefs des villages selon les trois groupements qui ont intéressés cette étude. Les activités socio-économiques sont dominées  par l’agriculture comme source principale des revenus des ménages enquêtés.  

Année académique 2014